dimarts, 31 de maig del 2011

LA GRADUACIÓ

Benvolgudes i benvolguts alumnes, amb una mica de retard, ací teniu les fotos que vaig poder fer de la vostra graduació. Malauradament, la qualitat de les mateixes deixa molt a desitjar perquè estan fetes amb el mòbil i amb una traça més que dubtosa. Però és el que hi ha. Tampoc no vaig poder fer totes les que hauria volgut perquè, des del lloc on estava, el mòbil no donava per a més. Tanmateix, espere que us agraden. Salutacions.
Ah! Si alguna persona vol que lleve alguna foto, només m'ho ha de dir.

























dissabte, 7 de maig del 2011

GUIA D'ESTUDI DEL TEMA 9

TEMA 9

Pàg. 214: L'oració complexa i l'oració composta. A. Les oracions i les proposicions.
Pàg. 215: B. L'oració complexa. Les proposicions substantives. Recorda. Activitats 2, 3 i 4.
Pàg. 216: Les proposicions adjectives (i les referències de la pàgina 33). Les proposicions adverbials (i les referències de la pàgina 237). Activitats 5, 6, 7 i 8.
Pàg. 217: C. L'oració composta. Les oracions coordinades. Activitats 9 i 10.
Pàg. 218: Les oracions compostes per subordinació (i les referències de les pàgines 157 i 183). Activitats 11, 12 i 13.
Pàg. 219. L'anàlisi sintàctica. Activitats 14, 15 i 16 (i la referència a la pàgina 139). ATENCIÓ: assegureu-vos que feu bé la traducció dels termes del castellà al valencià.
Pàg. 220: L'àmbit periodístic: els gèneres d'opinió (i la modalització). A. Els gèneres d'opinió.
Pàgs. 236 i 237: La teoria i les activitats de la 1 a la 7.
Pàg. 242 i 243: Les figures retòriques.

RECORDEU QUE PER A L'EXAMEN DEL DIVENDRES VA
TOT EL QUE HEM VIST EN AQUEST CURS.
COMPROVEU QUE CONTROLEU LES 16 PREGUNTES DE LITERATURA DE LES PAU.


Imatge extreta de: http://www.eduinreview.com/

dijous, 5 de maig del 2011

PENSAR EN CONSUMIR DE MANERA RESPONSABLE

Aquest vídeo ens mostra, d'una manera ben clara, què és el que cal fer i pensar quan comprem determinades peces de roba. És curt, però molt aprofitable. Ja me'n direu.


dimarts, 3 de maig del 2011

DIETA PER A L'ÈPOCA DELS EXÀMENS

Esteu a les acaballes del curs i, potser, us calen alguns consells per tal d'enfrontar el millor possible els exàmens finals i les PAU. He trobat a Internet això i he pensat que us podria ser útil.

"La massa cerebral constitueix només entre un dos i un tres per cent del nostre pes corporal, però pel que fa al consum d'energia és el més semblant a un gremlin insaciable. És per aquesta raó, que la nostra massa gris absorbeix fins a un vint per cent de les propietats energètiques dels aliments.
Els hidrats de carboni, en concret la glucosa, són les seues principals fonts i si l'aportació d'hidrats és insuficient, el cervell opta per les proteïnes o els greixos, els quals no són molt recomanables que s'utilitzen de forma habitual.
No obstant això, en èpoques d'exàmens el consum d'aquest ser, acoblat en alguna cavitat recòndita del nostre cap, augmenta la seua gola. Elevar l'aportació de calories no és el més aconsellable, ja que ens pot portar a digestions pesades que entorpirien les nostres hores d'estudi, sinó que el que hem de cuidar és la ingesta de determinats nutrients: vitamines del grup B, la vitamina E, algunes sals minerals (potasi, magnesi i zinc) i oligoelements (liti, silici, seleni i crom).
Els nutrients a dalt indicats estan directament relacionats amb la capacitat de concentració, memòria, rendiment intel·lectual i fins i tot, en alguns casos, l'estat d'ànim,fonamental en aquest període d'estudi.
La clau del rendiment acadèmic no està específicament en el que mengem, sinó en la nostra disposició anímica, però una alimentació adequada ens pot ajudar molt. Per aconseguir un ple rendiment acadèmic només cal seguir unes senzilles pautes d'alimentació:

- Realitzar un esmorzar complet, per enfrontar el dia amb energia i evitar falta de glucosa, la qual cosa repercuteix directament en la concentració, en el rendiment i en la memòria.

- Els menjars principals no substituir-los habitualment pel menjar de preparació ràpida, com ara les pizzes, hamburgueses, entrepans, etc.; el millor, dieta mediterrània.

- Substituir begudes ensucrades, amb o sense gas, per sucs naturals o infusions.

- Distribuir la dieta en 5 o 6 àpats, perquè el continu desgast d'energia a què ens porta les hores d'estudi fa que puguem tenir sensació de fam o buit, el que ens impedeix una concentració adequada. Per tant, prendre sandvitx, fruits secs, batuts, iogurts o fruites en aquest temps de descans i evitar pastisseria industrial, llaminadures o llepolies, snacks, etc.

- Evitar el consum excessiu de cafè o begudes amb cafeïna, que ens ajuden a mantenir-nos desperts, però difícilment a concentrar o memoritzar com hauríem i que a més provoquen nerviosisme i dificulten el descans.

- Una mica de xocolata cada dia és una bona aportació energètica. A més segons uns estudis realitzats per la Universitat de Bradford, menjar xocolata durant l'època d'exàmens ajuda a reduir el nivell d'estrès. Aquells aliments que contenen molt de sucre no són recomanables, però la xocolata és l'excepció que confirma la regla ... estem de sort!

D'altra banda, un excés de vida sedentària comporta un deficient rendiment intel lectual que empitjora en els fumadors, els que porten una alimentació inadequada i els que no practiquen esport.
Com hem dit, és molt important una alimentació variada sense excés de greixos, amb presència de verdures, fruites i altres components de l'anomenada dieta mediterrània, evitant els excessos, però la pràctica regular d'algun tipus d'esport o exercici físic, també s'agraeix. I portar una vida regular en què no rebaixes les hores de son: és fonamental dormir bé i prou. No t'enganyes: són anys d'esforç que poden passar factura. Has aguantar en les millors condicions fins arribar a la meta final."

Informació extreta de: http://universitarios.universia.es/
Imatge extreta de: http://www.centromujer.es/